เด็กคือผ้าขาวที่แท้จริง สุดชื่นชม 2 เด็กน้อยกวาดลานวัด "ไม่ได้ตังค์ แต่ได้บุญ" อีกหนึ่งความดีที่ควรปลูกฝังลูกหลาน (รายละเอียด)

อีกหนึ่งเรื่องราวดีๆที่สร้างรอยยิ้มให้กับผู้พบเห็น เมื่อมีผู้ใช้เฟซบุ๊กรายหนึ่งที่ชื่อ Ampair Amper ได้ออกมาโพสต์ภาพพร้อมระบุข้อความลงบนโลกโซเชียล ในภ

อีกหนึ่งเรื่องราวดีๆที่สร้างรอยยิ้มให้กับผู้พบเห็น เมื่อมีผู้ใช้เฟซบุ๊กรายหนึ่งที่ชื่อ Ampair Amper ได้ออกมาโพสต์ภาพพร้อมระบุข้อความลงบนโลกโซเชียล ในภาพดังกล่าวเป็นภาพของเด็กประมาณวัยประถม 2 คน กำลังช่วยกันกวาดเก็บใบไม้ที่หล่นร่วงภายในบริเวณวัดอย่างตั้งใจ โดยผู้โพสต์ได้ระบุข้อความว่า...

เด็กคือผ้าขาวที่แท้จริง สุดชื่นชม 2 เด็กน้อยกวาดลานวัด "ไม่ได้ตังค์ แต่ได้บุญ" อีกหนึ่งความดีที่ควรปลูกฝังลูกหลาน (รายละเอียด)

“วันนี้เรามากวาดวัดตามปกติก็กวาดๆๆไปสักพักมีเด็ก 2 คนบ้านอยู่แถววัดเหมือนเรามาวิ่งเล่นตามประสาเด็กปิดเทอม ละอยู่ๆก็ถือไม้กวาดมาหาเราละถามว่า 
น้อง: พี่กวาดวัดได้ตังค์ไหม 
เรา: อ่อไม่ได้หรอกครับ แต่ได้บุญ.. 
น้อง: อ๋อ..ได้บุญ จากนั้นก็มาช่วยกวาดๆๆ จนเสร็จ เราแอบยิ้มนะที่เด็กรู้จักทำด้วยแรงแม้ไม่มีสิ่งตอบแทนเป็นสิ่งของ แค่คำว่าบุญ…แต่หลังจากทำเสร็จก็พาไป 7-11 เลือกขนมตามชอบ”

เด็กคือผ้าขาวที่แท้จริง สุดชื่นชม 2 เด็กน้อยกวาดลานวัด "ไม่ได้ตังค์ แต่ได้บุญ" อีกหนึ่งความดีที่ควรปลูกฝังลูกหลาน (รายละเอียด)

เด็กคือผ้าขาวที่แท้จริง สุดชื่นชม 2 เด็กน้อยกวาดลานวัด "ไม่ได้ตังค์ แต่ได้บุญ" อีกหนึ่งความดีที่ควรปลูกฝังลูกหลาน (รายละเอียด)

เด็กคือผ้าขาวที่แท้จริง สุดชื่นชม 2 เด็กน้อยกวาดลานวัด "ไม่ได้ตังค์ แต่ได้บุญ" อีกหนึ่งความดีที่ควรปลูกฝังลูกหลาน (รายละเอียด)

และเมื่อเรื่องราวนี้ถูกเผยแพร่ออกไปก็มีผู้เข้ามาแสดงความคิดเห็นเป็นจำนวนมาก ซึ่งส่วนใหญ่ชื่นชมเด็กทั้งสองคนที่รู้จักทำบุญแม้จะไม่ได้เงิน และยังชื่นชมหญิงสาวที่รู้จักสอนให้เด็กทำความดี

เด็กคือผ้าขาวที่แท้จริง สุดชื่นชม 2 เด็กน้อยกวาดลานวัด "ไม่ได้ตังค์ แต่ได้บุญ" อีกหนึ่งความดีที่ควรปลูกฝังลูกหลาน (รายละเอียด)

เด็กคือผ้าขาวที่แท้จริง สุดชื่นชม 2 เด็กน้อยกวาดลานวัด "ไม่ได้ตังค์ แต่ได้บุญ" อีกหนึ่งความดีที่ควรปลูกฝังลูกหลาน (รายละเอียด)

เด็กคือผ้าขาวที่แท้จริง สุดชื่นชม 2 เด็กน้อยกวาดลานวัด "ไม่ได้ตังค์ แต่ได้บุญ" อีกหนึ่งความดีที่ควรปลูกฝังลูกหลาน (รายละเอียด)


ขอบคุณ : Ampair Amper